Stimulerar skolledare den pedagogiska processen som möjliggör främjandet av fysisk aktivitet på grundskolan 2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Undersökningar visar att idrott bidrar till kamratlighet, gemenskap och underlättar inlärningsprocesser. Skolan har en viktig roll - de behöver inleda en förändring av individers inställning till fysisk aktivitet. Genom intervjuer med skolledare, var uppdraget att undersöka om det fanns något förhållningssätt kring hälsofrågor, i en kommun i västra Sverige. Syftet var att kartlägga skolledarnas syn och eventuella insatser, som ökar elevers fysiska aktivitet under skoldagen. Målet med intervjuerna var att få en djupare dialog med ansvariga ledare ute på skolorna, för att finna intressanta skeenden och eventuella mönster. Resultatet och vad man åstadkommer som förgrundsgestalt och ledare enligt undersökningen i allra högsta grad beroende av individens habitus som präglar den enskildes sätt att tänka, välja och agera utifrån tidigare erfarenheter. Det finns ett tydligt samband mellan hur man arbetar med området fysisk aktivitet och hälsa på skolan, och hur skolledarnas eget intresse och engagemang påverkat i frågan.

Place, publisher, year, edition, pages

2006.

Keywords [sv]

Fysisk aktivitet, Habitus, Ledarskap, Skolledare

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13454Local ID: U12581OAI: oai:DiVA.org:hh-13454DiVA, id: diva2:368641

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 698 hits