hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lust att lära: Kan suggestopedi och ett holistiskt lärande inflras i skolan?
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med den här studien var att undersöka om det fanns motstånd eller svårigheter att införa ett holistiskt synsätt i skolan med hjälp av suggestopedi skapa ett mer lustfylld lärande. För att åstadkomma möjliga svar på de frågeställningarna, började undersökningen med att först klargöra vad undervisningsmetoden suggestopedi är . Dessutom lades grunden teoretiskt med några andra jämförbara pedagogiska synsätt som finns i skolan, samt hur hjärnforskningen ser på inlärning. Språkundervisning med suggestopedi har beskrivits som superinlärning, vilket innebär att inlärning underlättas om eleven är lugn och harmonisk. Genom litteraturstudier och en egen empirisk undersökning, bestående av sex kvalitativa intervjuer och observationer, relaterades resultaten ur ett lärarperspektiv med fokus på sju frågeställningar. Studien sökte klargöra vad som var viktigt i skapandet av ett optimalt lärande både i fråga om inlärningsmiljö och förhållningssätt. Resultaten visade att suggestopedin är ett sätt att arbeta holistiskt. Det finns inga tvivel när det gäller styrdokument att man inte kan undervisa utifrån ett holistiskt perspektiv. Myntet har två sidor och både nackdelar och fördelar med att införa suggestopedi i skolan visades i studien.
Place, publisher, year, edition, pages
2006.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-13450Local ID: U12576OAI: oai:DiVA.org:hh-13450DiVA: diva2:368635
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 69 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf