hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betyget och Bedömningens dilemma: en komparativ studie med fokus på bedömning utifrån elev och lärarperspektiv
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Studiens syfte var att undersöka om det skilde sig mellan elever och lärares åsikter om vad som varit viktigt i skolan med fokus på bedömning. Den empiriska undersökningen avsåg att besvara syftet utifrån tre frågeställningar som berör vad elever och lärare anser vara viktigt i skolan, förhållandet mellan betyg och bedömning, samt vad de ser som viktigt vid bedömning. En kvantitativ enkätundersökning har använts och totalt har 146 enkäter utlämnasts till elever på grundskolor samt gymnasier och 22 enkäter till lärare på samma skolor. Resultatet av enkätsvaren visar att elever och lärare inte alltid är av samma åsikt om vad som är viktigt i skolan eller vid bedömning. Lärarnas bedömning kan kopplas samman med en summativ bedömning och eleverna med en formativ.
Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Keyword [sv]
Bedömning, betyg, läroplan, elev, lärare, summativ, formativ
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-13357Local ID: U12479OAI: oai:DiVA.org:hh-13357DiVA: diva2:368541
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 25 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf