hh.se
Publications
Please wait ...
Simple search
Advanced search -
Research publications
Advanced search -
Student theses
Statistics
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Change search
Search
Search
Only documents with full text in DiVA
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-13354
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:368538
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
Den nya gymnasieskolan 2007: Ämnesintegrering idag och imorgon ur ett lärarperspektiv
Johansson, Rita
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Nordenfelt, Maria
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2005 (Swedish)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Student thesis
Abstract [sv]
Den nya gymnasieskolan 2007 talar om ämnesintegrering för att förbereda eleverna inför samhällets krav och behov. Syftet var därför med detta examnesarbete, att ur ett lärarperspektiv försöka kartlägga hur lärare arbetar ämnesintegreat och hur de kan arbeta i framtiden samt för- och nackdelar med detsamma. Kvalitativa studier, observationer och intervjuer, har använts för att få svar på frågeställningarna. Dessa studier är utörda på två skolor i Halland, med lärare som idag arbetar på Handels- och administrationsprogrammet med ämnesintegrering. Utförd studie visar att tillfrågade lärare idag ämnesintegrerar både med sig själva samt med andra lärare. Vidare kom visioner fram kring hur lärare kan arbeta framöver. Slutsatsen visar att det krävs en aktiv och stödjande ledning som ger lärarna tid. Det krävs även ett öppnare schema som möjliggör lärarnas arbete med ämnesintegrering. Detta är framförallt viktigt då den nya gymnasieskolan 2007 kräver en helhetsyn och en verklighetsförankring, något som ämnesintegrering bidrar till.
Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Identifiers
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-13354
Local ID: U12475
OAI: oai:DiVA.org:hh-13354
DiVA, id:
diva2:368538
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Available from:
2010-11-09
Created:
2010-11-09
Bibliographically approved
Open Access in DiVA
No full text in DiVA
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Search outside of DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric score
urn-nbn
Total: 86 hits
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-13354
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:368538
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
v. 2.45.0
|
WCAG
|
Halmstad University Library
|
Info for students
|
Info for researchers
|
Log in
DiVA
Logotyp