Fotbollsspelares uppfattning om ledarbeteende och dess koppling till spelares motivation 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syfet med studien var att undersöka fotbollstränares ledarbeteende och dess förhållande till fotbollsspelares motivation. Studien använde Leadership Scale of sport (LSS) (Chelladurai, 1999) och Task and Ego Orientation in Sport Questionnarie (TTOSQ) (Duda & Whitehead, 1998). Totalt ingick 86 (n=86) manliga seniorfotbollsspelare i åldern 18-31 år, samt nio (n=9) seniortränare. Paired sample test visade skillnad mellan vilket ledarbeteende fotbollsspelare föredrar och vad de upplever att deras nuvarande tränare uppvisar. Tränarna ansåg att de gav mer träning och instruktion, socialt stöd, postiv feedback och var mindre autokratiska än vad spelarna upplevde. Spelarna upplevde också sina tränare som mer demokratiska än vad tränarna själva ansåg. Spelarna föredrog också mer socialt stöd, både autokratisk och demokratiskt beteende samt mindre positiv feedback än vad tränarna ansåg att de gav. Korrelationstest (Pearsons r) visade att spelare med hög uppgiftsorienterad motivation i stor utsträckning föredrog positiv feedback. Vidare upplevde spelare med hög egoinriktad motivation sin nuvarande tränare som demokratisk. Spelare som uppvisade hög motivation föredrog också mer socialt stöd än vad spelare med låg motivation. Resultaten kan tyda på att spelarna är med grupper som inte presterar optimalt och att spelarnas egenskaper och erfarenhet präglar deras önskan av ledarbeteende.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Keywords [sv]

Fotbollsspelare, Ledarbeteende, Leadership Scale of Sports, motivationsinriktning, TEOSQ

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13342Local ID: U12463OAI: oai:DiVA.org:hh-13342DiVA, id: diva2:368525

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 195 hits