"Lost" på Österledsskolan: Att arbeta med ämnesövergripande tema Elev- och lärarsynpunkter 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Att arbeta med ämnesövergripande teman är något som blivit allt mer populärt ute på skolorna. Det finns skolor som profilerar sig genom att de till största eller stor del arbetar ämnesövergripande. Det är dock inte alla skolor som arbetar ämnesövergripande i så stor utsträckning som de kanske skulle vilja, vilket jag fick erfara när jag var på VFU våren 2005. På Österledsskolan i Oskarström utanför Halmstad fick ajg vara med om ett litetämnesövergripande tema kallat "Kärlekstema" däe svenska och No samarbetade under några veckor. Detta temaarbeta föll väl ut och eleverna uppskattade det. Jag hörde i detta sammanhang att lärarna i det arbetslag jag hade VFU i skulle vilja arbeta ämnesövergripande i mycket högre utsträckning än vad de gjorde och även integrera fler ämnen i sina teman. Jag fick uppfattning att flera lärare hade detta som intention och att det var något som de ville börja med från och läsåret 2005/2006.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13323Local ID: U12444OAI: oai:DiVA.org:hh-13323DiVA, id: diva2:368506

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 67 hits