hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En kvalitativ undersökning om idrottlärares upplevelser av bedömning och betygsättning
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
I Sverige arbetar gymnasieskolorna utifrån ett målrelaterat betygssystem. Med detta menas att betygen grundas på hur väl elever uppfyller målen och kriterierna för respektive kurs. Syftet var att undersöka hur verksamma idrottslärare går tillväga vid bedömning och betygsättning av elever i ämnet idrott och hälsa. Metoden som användes var kvalitativa intervjuer och urvalet var 10 idrottslärare, sju kvinnor och tre män, på en gymnasieskola i västra Sverige. Resultatet visade att bedömning och betygssättning var ett mycket aktuellt ämne då försökspersonerna hade många åsikter och tankar kring det. Försökspersonerna var överens inom vissa områden såsom att den aktiva närvaron ansågs vara den viktigaste utgångspunkten när det gäller bedömning av en elev i idrott och hälsa. De ansåg vidare att närvarojournalen var ett betydelsefullt underlag vid betygsättningen. Inom andra områden hade lärarna delade meningar, detta kan bero på att det verkar finnas få gemensamma riktlinjer på skolan. Det visade sig tydligt när lärarna beskrev vad de kräver av en elev för respektive betyg. Även i frågan hurvida de lokala betygskriterierna används kan meningsskiljaktigheter spåras. Flertalet anser att dessa ligger till grund för betygsättningen, andra förlitar sig på intuition.
Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Keyword [sv]
Bedömning, betygsättning, idrott och hälsa, idrottslärare, upplevelser.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-13215Local ID: U12302OAI: oai:DiVA.org:hh-13215DiVA: diva2:368392
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf