Mat(ematik): en kvantitativ studie över gymnasieelevers matematiska prestationer i jämgörelse med deras matvanor 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Tidigare forskning om gymnasieelevers kostvanor har genomförts men ingen som har kunnat påvisa några samband mellan gymnasieelevers kostvanor och deras kunskaper i matematik. Syftet med denna uppsatsen var att se om det förelåg några samband mellan gymnasieelevers kostvanor och deras kunskaper i matematik. En kvantitativ metod har använts då detta lämpade sig bäst i en undersökning med många försökspersoner. 122 elever från två olika kommuner har deltagit i undersökningen. Eleverna var jämnt fördelade mellan yrkesförberedande och studieförberedande program. Resultaten visar på att det kan finnas ett samband mellan elevers frukostvanor och deras betyg i matematik. Av de elever som hade VG eller MVG i betyg åt 61 av 76 frukost 5 vardagar/vecka. De var bland de elever med IG och G i betyg som flest elever med dåliga frukostvanor kunde hittas. Däremot kunde inga klara slutsatser dras angående elevers skollunchvanor och deras betyg i matematik.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Keywords [sv]

Betyg, Gymnasieelever, Kostvanor, Matematik

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12862Local ID: U11928OAI: oai:DiVA.org:hh-12862DiVA, id: diva2:368025

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 130 hits