Drama och Lärande: en studie av sambandet mellan drama som fritidsaktivitet och betyg i skolan 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med undersökningen var att studera om det finns något samband mellan drama som fritidsaktivitet och ungdomars prestationer i skolan. Uppsatsens empiriska del bygger på två grupper av ungdomar av vilka hälften har drama som fritidssysselsättning. En statistisk kartläggning gjordes av dessa två gruppers medelbetyg. Dessa betyg undersöktes med hjälp av ett signifikanstest som tittade på sambandet mellan drama som fritidsaktivitet och betyg i skolan. Resultatet visade att det enligt signifikanstestet inte fanns något samband mellan drama på fritiden och betygen i skolan. Det enda sambandet som hittades var mellan drama och bild. Detta betyder antingen att drama inte påverkar deltagaren alls eller så finns det olika sätt att värdera kunskap och lärande på i dramaundervisningen och i skolan.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

betyg, drama, lärande, fritidsaktivitet, identitetsbildning, personlighetsutveckling

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12803Local ID: U11869OAI: oai:DiVA.org:hh-12803DiVA, id: diva2:367964

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 69 hits