hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att arbeta med värdegrunden: Hur kan man i skolan arbeta med värdegrunden för att hjälpa elever att hitta sina åsikter och lära dem stå för dem genom praktiskt vardaglig handling?
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med detta arbete är att prova metoden Values clarification som är till för att stärka ungdomars beslutsfattande och att lära dem prioritera och att stå för sina åsikter och idéer samt att sätta sig in i andras tankesätt. Den metod som används är “values clarification” som innebär att ungdomar i grupper om två får tio frågeställningar med svarsalternativ till varje fråga. De skall sedan prioritera genom att välja ett av alternativen som sitt svarsalternativ. Denna övning följs upp med diskussion och intervju kring frågorna. Det huvudresultat som gick att utläsa bland ungdomar som medverkade i intervjuerna är att de har vissa problem när det gäller att prioritera bland ämnen av mer “känslig” karaktär. De är duktiga på att diskutera och argumentera och tar mycket intryck av varandras åsikter. Bland de som valde olika svaralternativ var det vanligt att någon av eleverna bytte så att de fick samma svar och i vissa fall valde att använda två svarsalternativ trots att instruktionerna var att endast använda ett svarsalternativ. Som några huvudslutsatser kan se att övningen med “Values clarification” fungerar för att utläsa och klargöra elevers samhällssyn samt för att träna på beslutsfattande och prioriterande. För att övningen skall ge resultat bör den dock fortgå under längre tid än vad det fanns möjlighet till under denna undersökning samt följas upp av andra övningar med samma mål och diskussioner kring de ämnen som uppkommer under övningen sinsemellan eleverna eller mellan eleverna och intervjuaren.
Place, publisher, year, edition, pages
2005.
Keyword [sv]
Värdegrund, values clarification, beslutsfattande, lärande
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12783Local ID: U11849OAI: oai:DiVA.org:hh-12783DiVA: diva2:367943
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 14 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf