Hur får vi eleverna motiverade i religionsämnet? 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Att få eleverna motiverade och engagerade i skolan är något vi vill eftersträva i vår framtida yrkesroll. Vår hypotes var att många elever är omotiverade i religionsämnet, i denna uppsats ville vi se om denna hypotes stämde. Religionsämnet är kanske ett av de svåraste ämnena att få eleverna motiverade i och vi tror att en av anledningarna kan vara svårigheten att levandegöra ämnet och göra det konkret för eleverna. För att få en bild av elevernas inställning till religionsämnet har vi genomfört kvalitativa intervjuer med både elever och lärare. Vi blev fascinerade av Bifrostskolan i Danmark då de arbetar mycket med estetiska läroprocesser i undervisningen för att motivera eleverna. Detta medförde att vi frågade lärarna vi intervjuade om de arbetar på liknande sätt. Resultatet av intervjuarna visade att det inte fanns någon skillnad på elevernas motivation till ämnet beroende på deras prestationsförmåga. Intervjusvaren visade att de lärarna med kortare erfarenhet i yrket, inte använde sig av estetiska läroprocesser, däremot den med lång erfarenhet.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Keywords [sv]

religion, motivation, estetiska läroprocesser

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12778Local ID: U11844OAI: oai:DiVA.org:hh-12778DiVA, id: diva2:367938

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 242 hits