Mobbning: dess forskning och förankring 2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Arbetet syftar till att studera mobbningen och de olika synsätt som begreppet innehåller, men också för att kartlägga metoder för att åtgärda problematiken. Området är väl dokumenterat och stort arbete har lagts på att finna relevant litteratur. Empiriska studier har också bedrivits, med syfte på att “kontrollera” tidigare forskningsresultat. Studien ger en inblick i forskningsfältets bredd och de mest beprövade forskningsmetoderna. Den ger också instrument för hur man praktiskt kan använda sig av diverse metoder, och en inblick i hur kunskapen om mobbning förhåller sig på skolfältet. Man kan konstatera att den största delen av forskningen bedrivs kvantitativt, dessa forskare ser främst på företeelsen som individualistiskt. Det finns även kvalitativ forskning i ämnet, men inte i samma omfattning. Den andra synen på mobbning kan karaktäriseras av att vara kollektivistisk. Mer kunskap om företeelsen behövs ute i skolorna, vilket legitimerad forskning och mina fältstudier visat.

Place, publisher, year, edition, pages

2005.

Keywords [sv]

Mobbning, definition, forskning, åtgärder

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12776Local ID: U11842OAI: oai:DiVA.org:hh-12776DiVA, id: diva2:367936

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 60 hits