ATTITYDER TILL ELLÄRA: en forskningsstudie inom Kunskapsresan 2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Examensarbetet bygger på en forskningsstudie som genomfördes i samband med Kunskapsresan, ett NO-projekt initierat av Högskolan i Halmstad. Uppsatsens syfte är att undersöka elevernas attityd till ellära. Vår frågeställning är: Hur påverkar förkunskaperna elevers attityd till ellära, samt spelar attityden någon roll för vad eleverna lär sig? Undersökningen om elevers förkunskaper i ämnet ellära, bygger på insamlade förtest, med tretton stycken kunskapsfrågor. Testet är utfört på 58 elever i årskurs fem. Ur denna undersökning gjordes sedan en fallstudie bestående av åtta elever. Fallstudien dokumenterades med hjälp av videoupptagning, intervjuer och deltagande observation. Resultatet visar på ett samband mellan bra attityder och bra förkunskaper på förtestet. Däremot ser vi inte något samband mellan mindre bra förkunskaper på förtestet och en positiv eller negativ attityd. Resultatet visar också att attityden hos eleverna generellt inte spelar någon roll för uppnådd kunskap. Vår studie har inte syftat till att dra några generella slutsatser utanför gruppen.

Place, publisher, year, edition, pages

2004.

Keywords [sv]

attityder, ellära, Kunskapsresan, motivation

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12642Local ID: U11707OAI: oai:DiVA.org:hh-12642DiVA, id: diva2:367798

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 66 hits