Läroplanens utveckling: En sekulariseringsprocess? 2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Vi har i denna uppsats redovisat spår av sekularisering som vi historiskt anser ligga bakom förändringen av läroplanernagrundat på samhällets sekularisering. Målet för oss har inte varit att klart kunna bevisa att sekularisering som ord står bakom förändringen av läroplanen utan istället se påverkan i form av de nyckelord vi arbetat utifrån. När det gäller hur förhållandet mellan käroplanens förändringar och svenska samhällets sekularisering tagit sig form så har materialet gett oss ett tillfredsställande svar. Genom användning av begreppet mikro - makronivå så har vi försökt förklara samspelet och växelverkan mellan läroplan - skola - individ - samhälle. Många av de författare som vi använt oss av har beskrivit denna situation antingen med samma ord eller liknande. Uppsatsen leder fram till vår stipulering, det vill säga vår uppfattning, av begreppet sekularisering. En uppfattning som vi har “skapat” oss själva genom användandet av vår egen förståelse tillsammmans med en enligt oss allmän uppfattning, representerad av Nationalencyklopedin, samt den syn de författare vi använt oss av i uppsatsen står för.

Place, publisher, year, edition, pages

2004.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12437Local ID: U11498OAI: oai:DiVA.org:hh-12437DiVA, id: diva2:367589

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 142 hits