hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Är läroplanen implementerad i skolan?
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Uppsatsens fokus ligger på de strävansmål som finns i läraplanen och hur skolan utvecklas och anpassas efter samhällets krav. Syftet har varit at genom intervjuer undersöka mellanstadielärares syn på möjligheten att uppnå läroplanens mål om elevinflytande och elevens eget ansvar. De olika läroplanerna har undersökts för att ge en bakgrund över vad som kan ha förändrats och varför. Den huvudsakliga frågeställningen har varit: Är Lpo 94 implementerad i skolan, sett ur ett lärarperspektiv. I uppsatsen presenteras de temabaserade och teoristrukturerade samtalsintervjuer som gjordes samt hur och var de genomfördes. i teoridelen beskrivs skolans bakgrund, läroplanens historia, olika pedagogiska inriktningar, den förändrade lärarrollen och utvecklingen från gruppsamhälle till individsamhälle. Resultatet består av citat och svar från intervjuerna som sedan ställts mot litteratur, dessa har delats in i tre områden: skolans utveckling och förändring, lärarrollen, samt elevinflytande-individuella mål. I diskussionsdelen presenteras den slutsats vi kom fram till: konflikten mellan den tvåsidig roll som en lärare förefaller att ha vad det gäller att dels följa läroplanens kunskapsmål och dels att anpassa undervisningen efter varje elev. Möjligheten att tillgodose varje elevs förutsättningar och behov är idag inte genomförbart eftersom det saknas resurser. Avslutningsvis ges förslag till framtida forskning, där området i denna uppsats kan utökas med elevintervjuer från mellanstadiet och även intervjuer med lärare och elever från högstadiet.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Keyword [sv]
Skolans utveckling, elevinflytande, lärarrollen, LPo 94
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12303Local ID: U11347OAI: oai:DiVA.org:hh-12303DiVA: diva2:367451
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 32 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf