hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den lilla världen med den stora betydelsen : Skolan och värdegrunden
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Denna C - uppsats behandlar ämnet värdegrundsutveckling på en F - 9 skola. Arbetet med att utveckla en gemensam värdegrund är i enlighet med skollagen och skall enligt denna ständigt och alltid finnas i skolans arbete. All skolpersonal och alla elever skall i samarbete med hemmen vara involverade. Forskningen i den skolan som undersöktes har koncentrerats på hur individers inställningar och förväntningar påverkats av den sociala positionen inom skolan. Metod för forskningen har varit kvalitativ med intervjuer av sex informanter ur skolpersonalen och två elevgrupper om vardera fyra elever. Teorier som har använts är Giddens syns på självet som en reflexiv process och Bourdieus teori om habitus och kapital. Dessa begrepp ger en förklaring av hur individen påverkas av sin omgivning. Även Webers teori om mänskligt handlande och organisationer, samt Berger och Luckmans teori om primär och sekundär socialisation har använts. Eftersom det också finns forskning som har en kritisk syn på skolan har även Donald Broady, Anders Persson och Jonas Frykmans kritiska syn på skolan tagits upp. Resultatet av forskningen visar på en osäkerhet kring begreppet värdegrund, dels hur begreppet skall definieras men även hur skolan skall arbeta med värdegrunden. Hos både skolpersonal och elever finns en upplevelse av ett gap mellan hem och skola där skolpersonal upplever att hemmen inte alltid värdesätter skolans arbetssätt. Resultaten i studien indikerar på ett samband mellan hur väl skolans och hemmets värdegrund överensstämmer och elevens engagemang i skolan. Detta tycks även påverka elevens uppfattning om hans/hennes möjlighet till inflytande.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Keyword [sv]
skolans värdegrund, värdegrund, socialisation, skolpersonal, elever och social position.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12274Local ID: U11318OAI: oai:DiVA.org:hh-12274DiVA: diva2:367420
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 63 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf