hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevernas stress i skolan
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Stress och utbrändhet har under de sista åren blivit ett väldigt aktuellt och omdiskuterat ämne i vårt samhälle. Orsakertill all oro och välkända och ofta relaterade till det morderna samhällets komplexitet och förändringstakt. Under tiden vi praktiserade inom olika skolor har vi uppmärksammat att problemet har blivit ganska stort och växande även i skolan - så väl bland personalen som bland eleverna. Därför tyckte vi att det skulle vara intressant att undersöka den här företeelsen närmare. Är pressen på elever verkligen större nu än för t.ex. några årtionden sedan ellerär det bara felaktig föreställning orsakad av det allmänna uppviglandet när det pratas om stress? Uppfattar elever stress som ett stort problem? Frågor som vi i första hand försökte svara på var vad som leder till stress hos elever och försöka ta reda på vilka samband finns mellan stress och olika ansträngningar och press elever blir utsatta för. En av tankarna bakom studien var att komma fram till vad vi som blivande lärare bör tänka på för att minska stressen och öka trivseln för barnen i skolan. Metoder vi använde oss av vid insamlingen av relevant material var i första hand kvalitativa intervjuer och enkätundesökning som dock kompletterades med struktureade intervjuer och kortare observationer. Att tollka insamlade kvalitativa data innebar användning av förståelse- eller tolkningslära dvs. den hermeneutiska ansatsen. Resultaten av undersökninen visar enligt vår uppfattning att alla farhågor om barnens pressade situation i skolan och utanför den i hög grad motiverade. Elever är ofta själva medvetna om egen stress. De behöver all hjälp de kan få, inte minst från skolpersonalens sida.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Keyword [sv]
barnens stress, skolan, stressfaktorer, stressförebyggande åtgärder
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12189Local ID: U11232OAI: oai:DiVA.org:hh-12189DiVA: diva2:367335
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 54 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf