hh.se
Publications
Please wait ...
Simple search
Advanced search -
Research publications
Advanced search -
Student theses
Statistics
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Change search
Search
Search
Only documents with full text in DiVA
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-12184
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:367330
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
Ska vi jobba ihop?: Åtta högstadieelevers tankar och funderingar kring dels tre olika undervisningsformer, dels den sociala och materiella skolmiljön.
Nilsson, Fredrik
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2004 (Swedish)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Student thesis
Abstract [sv]
Vilken kunskapssyn råder på Veingeskolan? den frågan har jag utgått ifrån inför den undersökning jag genomfört. Efter åtta samtalsintervjuer med fyra sjundeklassare respektive fyra niondeklassare har jag funnit ett antal bland eleverna gemensamma uppfattningar kring den undervisning och undervisningsmiljö som finns på Veingeskolan. Jag har valt att fokusera på kunskapen som objekt i klassrummet samt hur arbetsmiljön, socialt och materiellt, spelar in och påverkar undervisningen. Hur hämtas kunskap upp och hur förmedlas och bearbetas den för att bli meningsfull? Vilka aktörer spelar in och hur påverkar de kunskapen? Dessa frågor har vävts in i intervjuerna där eleverna har fått tala om hur de ser på sin skolgång. Så här i efterhand är det lätt att se och förstå vad eleverna värdesätter. Det är inte enbart frågan om undervisningen som behandlas utan också frågan om hur elever och lärare ser på varandra och hur de tillsammans kan skapa en god arbetsmiljö på sin gemensamma skola. Delaktighet, ansvarstänkande och engagemang är begrepp det talas mycket om under intervjuernas gång.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Identifiers
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-12184
Local ID: U11227
OAI: oai:DiVA.org:hh-12184
DiVA, id:
diva2:367330
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Available from:
2010-11-09
Created:
2010-11-09
Bibliographically approved
Open Access in DiVA
No full text in DiVA
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Search outside of DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric score
urn-nbn
Total: 34 hits
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-12184
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:367330
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
v. 2.45.0
|
WCAG
|
Halmstad University Library
|
Info for students
|
Info for researchers
|
Log in
DiVA
Logotyp