hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vuxenutbildning mitt i yrkeslivet: Anställdas syn på behov, möjlighet och hinder för sin egen vidarutbildning
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Den samhälleliga diskursen kring utbildning innehåller idag ett tydligt budskap om den stora betydelsen av utbildning för dels tillväxten och välfärden, dels den enskilde individens möjligheter till att få och behålla ett arbete samt delaktighet i samhället. Diskursen omfattas av såväl EU, Sveriges regering och enskilda kommuner som arbetsmarknadens parter. Samtidigt visar statistik att knappt hälften av befolkningen mellan 20 och 64 år har kortare utbildning än motsvarande treårig gymnasieutbildning och att endast i genomsnitt ca en procent av de anställda utnyttjar den lagstadgade rätten till studieledighet. Undersökningen inriktar sig på hur anställda ser på behov, möjligheter och hinder för sin egen vidareutbildning. Intervjuer med åtta personer anställda inom olika företag och organisationer i Varberg ligger till grund för undersökningen. Den vetenskapsteoretiska ansatsen tar sin utgångspunkt i ett dialektiskt materialistiskt perspektiv med en praxisfilosofisk inriktning och tolkningen sker utifrån en hermeneutisk ansats. Resultatet visar att ingen av intervjupersonerna kan tänka sig att studera på heltid i dagsläget. Det beror inte i första hand på upplevda hinder utan på att man inte önskar utbilda sig därför att man inte ser något motiv eller mål för det. Däremot uttrycker de behov och intresse för kortare utbildningar med anknytning till nuvarande arbetsuppgifter. Betoningen på relevans mellan utbildning och arbete samt mål är tydlig. Resultatet pekar också på en motsättning mellan det samhälleliga budskapet och intervjupersonernas uppfattning avseende ansvar för sin egen vidareutbildning samt utbildningens betydelse för tillväxten och välfärden.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Keyword [sv]
Vuxenutbildning, vidareutbildning, kompensutveckling, yrkesliv.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-12106Local ID: U11146OAI: oai:DiVA.org:hh-12106DiVA: diva2:367251
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 29 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf