Bedömning och betyg: Tio elev intervjuer om upplevelser kring bedömning och betyg 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Denna uppsats presenterar tio elevintervjuer om upplevelser kring bedömning och betyg. Syftet med arbetet är att undersöka om elever känner till avd som skiljer mellan betygen godkänd, välgodkänd och mycket väl godkänd samt vad de anser utgör underlag vid betygsättning. För att ge en referens till elevernas uppfattning överensstämmer. Fokuseringen i examensarbetet är på ämnet matematik men ämnet samhällskunskap använd som referens. Skillnader mellan arbetsmetoder vid undervisning och underlag vid betygssättning mellan ämnerna presenteras.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11911Local ID: U10947OAI: oai:DiVA.org:hh-11911DiVA, id: diva2:367052

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 60 hits