hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bedömning och betyg: Tio elev intervjuer om upplevelser kring bedömning och betyg
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Denna uppsats presenterar tio elevintervjuer om upplevelser kring bedömning och betyg. Syftet med arbetet är att undersöka om elever känner till avd som skiljer mellan betygen godkänd, välgodkänd och mycket väl godkänd samt vad de anser utgör underlag vid betygsättning. För att ge en referens till elevernas uppfattning överensstämmer. Fokuseringen i examensarbetet är på ämnet matematik men ämnet samhällskunskap använd som referens. Skillnader mellan arbetsmetoder vid undervisning och underlag vid betygssättning mellan ämnerna presenteras.
Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11911Local ID: U10947OAI: oai:DiVA.org:hh-11911DiVA: diva2:367052
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 22 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf