hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specialpedagogik. Hur en skola arbetar med elever i behov av särskilt stöd: ur ett vuxenperspektiv.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2004 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Vi har ur ett litteraturteoretiskt perspektiv undersökt hur en specifik skola arbetar specialpedagogiskt. Syftet med vårt examensarbete var att undersöka hur denna skola arbetar specialpedagogiskt ur ett vuxenperspektiv. För att få svar på våra frågeställningar genomförde vi en fallstudie med hjälp av semistrukturerade intervjuer med två verksamhetschefer, en rektor, två specialpedagoger och fem föräldrar till barn i behov av särskilt stöd. Vi fann att ”vår” skola arbetade med hjälp av två olika modeller och rektorn för tidigaredelen tipsade oss även om en tredje modell. Våra resultat visade vidare att det finns ett flertal olika specialpedagogiska modeller, varav fallstudieskolan bland annat använde sig av Manchestermodellen och arbetade också i studiecirkelform med Inga Anderssons bok Samverkan – för barn som behöver. Eftersom våra resultat enbart bygger på undersökningen av en skola, är det svårt att dra några generella slutsatser. Vi kan dock se såväl för- som nackdelar med de olika modeller vi beskriver samt hur viktigt det är med ett bra samarbete mellan hem och skola.
Place, publisher, year, edition, pages
2004.
Keyword [sv]
Elever i behov av särskilt stöd, lösningsinriktad pedagogik, Manchestermodellen, specialpedagogik.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11899Local ID: U10935OAI: oai:DiVA.org:hh-11899DiVA: diva2:367039
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 55 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf