hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klinisk handledning: faktorer och dess effekter för sjuksköterskestudenter
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Kunskaper och erfarenheter studenter tar till sig under den kliniska utbildningen färgar i stor utsträckning deras uppfattning om yrket. Handledningen har en central plats i den kliniska utbildningen där kunskap och erfarenheter ska bli till fruktbar inlärning för de studerande. Både studerande och handledare upplever handledning inom den kliniska utbildningen som problematisk. Handledarna känner sig osäkra i förhållande till vad som förväntas av dem, studenterna känner att de antigen inte får handledningen eller att i den läggs vikt vid andra sidor av sjukvården än vad sjuksköterskeutbildning formellt syftar till. Syftet med litteraturstudien var att undersöka vilka faktorer som inverkar på handledning under klinisk utbildning samt faktorernas effekter för sjuksköterskestudenter. I resultatet beskrivs inre och yttre faktorer som inverkar på den kliniska handledningen. Dessa ger effekter för studenternas teori-praktik integrering samt personlig och yrkesmässig utveckling. Resultatet från denna studie kan användas i utbildningssammanhang och klinisk verksamhet för att öka medvetenheten om faktorer som påverkar klinisk handledning och dess effekter för de studerande och därmed kunna förbättra villkoren för klinisk handledning. Fortsatt forskning om klinisk handledning med fokus på samarbetet mellan teori och praktik kan bidra till ökad förståelse för varandras område.
Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Keyword [sv]
klinisk utbildning, handledning, inre och yttre faktorer, sammanlänkning av teori och praktik, personlig och yrkesmässig utveckling, litteraturstudie.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11454Local ID: U10475OAI: oai:DiVA.org:hh-11454DiVA: diva2:366585
Uppsok
Medicine
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 73 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf