Matematikkunskaper i år 5: (en jämförande studie mellan åldershomogena och åldersheterogena klasser) 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen var att göra en jämförande studie angående matematikkunskaper i åldershomogena respektive åldersheterogena klasser. Vi ville se om det fanns skillnad på kunskapen i matematik i de olika ålderssammansättningarna. Resultaten från de nationella proven användes för att göra jämförelsen. Studien utfördes med samtliga elever i år 5 i Halmstad kommun som gått antingen åldershetrogent (129 st) eller åldershomogent (124 st) hela vägen från år 1 till år 5, totalt 253 elever. Resultaten visade att det var en större andel av eleverna i de åldershomogena klasserna som nådde godkänt

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

grundskolan, individualisering, matematik, åldersheterogen klass, åldershomogen klass

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11450Local ID: U10471OAI: oai:DiVA.org:hh-11450DiVA, id: diva2:366581

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 124 hits