Idrottsutövning på fritiden-: påverkar det skolprestationen? 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Efter 4,5 års studier på grundskollärarprogrammet 4-9 ma/no kom vi fram till examensarbetet som vi tog oss an med stort intresse. Syftet med detta examensarbete, var att undersöka om det finns någon skillnad i skolarbetet mellan elever som är aktiva på sin fritid och elever som inte är det. Med aktiv fritid menar vi någon koppling till organiserad idrott och sport utöver ämnet Idrott och Hälsa i skolundervisningen. Vi ville försöka att ta reda på om en aktiv fritid kan leda till bättre koncentration, ökad förståelse och även mindre oroliga elever, och därmed resultera i bättre betyg i genomsnitt. Vi har använt oss av en kvantitativ metod, där vi med hjälp av enkätsvar, men framförallt litteraturstudier, kommit fram till att dagens elever mår bäst om de får röra på sig.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

Bunkeflomodellen, grundskola, kognitiv inlärning, motorisk inlärning

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11429Local ID: U10449OAI: oai:DiVA.org:hh-11429DiVA, id: diva2:366560

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 71 hits