Sex- och samlevnads undervisningen : i grundskolans senare del 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med vårt arbete är att se hur sex- och samlevnadsundervisningen bedrivs i grundskolans senare del. För att få svar på vår fråga har valt att göra enkätundersökningar med föräldrar, elever i åk 6 och gymnasieelever. Vi har även intervjuat yrkesverksamma lärare. Utifrån resultaten har vi valt att utforma vår slutsats som en väglednng inför kommande sex och samlevnadsundervisningar. De viktigaste slutsatserna vi dragit är att sex- och samlevnad är ett ämne som det bör läggas ner mycket tid på. Eleverna måste få tid till att reflektera över sina egna ställningstaganden. Det som förvånat oss mest är bristen på lokala men även regionala mål för undervisningen. Detta medför arr elever runt om i landet men även inom samma skola har olika undervisning.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

sex och samlevnadsundervisningen didaktik, grundskolan, vägledning

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11410Local ID: U10429OAI: oai:DiVA.org:hh-11410DiVA, id: diva2:366541

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 211 hits