Individualisering : Hur och varför? 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med arbetet var att få veta och ta del av några lärares tankar kring individualisering i undervisningen. Vi ville också ta reda på hur lärarna arbetade för att individualisera undervisningen. Genom kvalitativa intervjuer har vi försökt att bevara våra frågeställningar. Via litteraturstudier tycker vi oss ha funnit svar på frågan varför man ska individualisera , samtidigt har vi ökat våra egna kunskaper om människors olikheter då det gäller inlärningssätt. Resultatet i vår uppsats visar att lärare arbetar aktivt för att tillgodose elevers olika kunskapsutveckling. Samtidigt som vi ser att det är svårt för en lärare att se till varje enskild elev i varje moment i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

Inlärning, individualisering, erfarenheter, bakgrund

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11409Local ID: U10428OAI: oai:DiVA.org:hh-11409DiVA, id: diva2:366540

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 57 hits