Språkbruk och attityder i klassrumsmiljö 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Som blivande lärare intresserar vi oss för hur elevernas språk och deras attityder ser ut i klassrumsmiljön. Syftet med den här studien har varit att titta på elevernas språkbruk vad det gäller svordomar, invektiv och könsord. Till viss del har vi även undersökt attityder, som vi anser, kan vara störande i klassrumsmiljön. Vi har videografiskt dokumenterat två sjätteklasser för att därefter med våra teorikunskapers hjälp analysera elevernas språk och deras sätt att agera i klassrummet. Resultatet av vår undersökning visar att det inte i någon större utsträckning förekommer att eleverna i dessa båda klasser använder sig av svordomar, invektiv eller könsord under lektionstid. Vårt resultat visar även att eleverna väldigt sällan uppträder störande, enligt vårt sätt att se det. Dock har vi märkt att det råder skillnader mellan könen i båda klasserna. I de enstaka fall svordomar, invektiv eller könsord förekommer i våra undersökningsklasser, så är det främst flickor som använt sig av dessa. När det gäller elever som, enligt oss, stör undervisningen genom sitt sätt att agera, så är det även här flickor som dominerar.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11319Local ID: U10335OAI: oai:DiVA.org:hh-11319DiVA, id: diva2:366449

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 272 hits