Elevers syn på fenomenet betyg: Enkätstudie i årskurserna 5, 8 och 9 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Denna uppsats handlar om betygssystemet i den svenska skolan både idag och igår, en viktig kunskap för oss som blivande lärare, men också för andra blivande yrkesverksamma. Uppsatsen utgår från elevers syn på betygssystemet och dess eventuella påverkan på eleverna. Utifrån elevernas synsätt ville vi försöka förstå hur betygen kan få en effekt på deras motivation i skolarbetet. Utifrån enkäter, besvarade av elever, har vi försökt få fram ett underlag som skulle ge oss känslan för hur lärare kan hantera den känsliga betygssättningen. Vi presenterar för läsaren resultat och tolkningar från enkäten med förankring i litteratur, men också våra egna reflextioner. Vår slutsats är att elevernas viktigaste budskap är att de ser på dagens betygssystem som något abstrakt och därmed lyckas de inte heller se något alternativ till det.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11318Local ID: U10334OAI: oai:DiVA.org:hh-11318DiVA, id: diva2:366448

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 138 hits