Ungdomars etiska handlande: sett ur ett socialt nutidsperspektiv 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att undersöka hur ungdomar väljer att handla i etiska dillemman. Vi har undersökt om vi kan se mönster i deras handlande, som anknyter till deras nutida sociala situation, i uppsatsen kallat ett socialt nutidsperspektiv. Detta har vi förverkligat genom att studera den praktiska etikens område. Vår frågeställning syftar till att besvara frågan om vilken betydelse den sociala situationen har för hur många ungdomar väljer att handla i etiska valsituationer. Det deduktiva arbetssättet genomsyrar vår uppstats och har sin utgångspunkt i de etiska normativa teorierna som omfattar pliktetik, konsekvensetik samt sinnelagsetik. Uppsatsen utgår från ett kvalitativt förhållningssätt, där vi använt oss av dillemmafrågor samt dagboksanteckningar. Vårt resultat visar att tre olika temaområden påverkar, i varierande grad, ungdomars sätt att förhålla sig till etiska vaösituationer. Dessa är fritidsaktiviteter, familjeförhållanden samt vänskaqpsrelationer. Vår studie har inte syftat till att dra några generella slutsatser utan istället betonat tolkningar, mönster, innebörder för individen.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

Etik, moral, dillemmafrågor, dagbok och socialt nutidsperspektiv

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11314Local ID: U10330OAI: oai:DiVA.org:hh-11314DiVA, id: diva2:366444

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 421 hits