En studie om hur några elever på en dyslexiskola ser på sin skolgång 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Studien visar på hur elever på dyslexiskola ser på sin skolgång. Orsaken till att undersökningen genomfördes är författarens intresse för specialpedagogik. Eleverna gick på en specilaskola för dyslektiker, Stiftelsen Nya Ängkärrskolan AB, som ligger i Solna, Stockholm. Studien har genomförts med hjälp av två olika undersökningar, en kvalitativ och kvantitativ. Enkätstudien ibland 47 elever i årskurs 7 och 9. Intervjustudien ibland fyra elever i årskurs 7. Materialet har sammanställts och kopplats samman med två andra undersökningar. En genomförd på Stiftelsen Nya Ängkärrskolan vårterminen 2002 samt en av Maja Witting (1994) vid Linköpings universitet. Genom undersökningarna har författaren fått fram två viktiga faktorer som hon anser spegla arbetet, trygghet och förändringen. I analysen av materialet har fakttorerna haft stor betydelse. Därför finner författaren dem var representativa ledord för uppsatsen.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11313Local ID: U10329OAI: oai:DiVA.org:hh-11313DiVA, id: diva2:366443

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 58 hits