Skolan: ett hem för fostran 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Diskussionen kring läraren som fostare har ökat under senare år. Det har också höjts röster om ett otillfredsställande samarbete mellan hemmet och skolan. Vi tyckte att det skulle vara intressant att undersöka om det som sägs i debatten stämmer. Våra egna tankar kretsar kring de problem som finns inom familj, samhälle och skola. Uppsatsen består av en teoridel där teorier inom ämnena samhälle, familj, och skola studeras. Vi har sammanställt dessa teorier för att få en uppfattning om vilka problem en lärare kan stöta på idag, för att skaffa oss kunskaper inför de intervjuer vi genomfört. Vi valde att intervjua 5 lärare som jobbar i olika skolor medolika förutsättningar. Avsikten med detta arbete är att belysa de problem en lärare kan ställas inför i samarbetet med hemmet och i sin roll som fostare. De problem som existerar är svårogheter i kontakt med föräldrar och problem med elevers olika värdegrunder.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

Samarbete, fostran, hem, skola

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11305Local ID: U10321OAI: oai:DiVA.org:hh-11305DiVA, id: diva2:366435

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 47 hits