hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bosnier i Sverige: Integration, inte assimilation
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
När man kommer till ett nytt land som invandrare räknar man självklart inte med att det kommer att gå smärtfritt att “inlevas” i det nya landet. Hur mötet med en ny kultur sker beror i väldigt hög grad på varför man utvandrat till ett nytt land. Under 1992-1996 har det kommit uppemot 50 000 bosniska flyktingar till Sverige. År 2000 var antalet flyktingar från Bosnien-Hercegovina 51 526. 35% av dessa flyktingar var barn under 18 år som finns ute i svenska skolr och daghem. För att öka förståelse för dessa barn är syftet med vår undesökning att fördjupa oss i problematiken kring integration i en utvald grupp som kom från Bosnien i början av 90-talet. För att nå vårt syfte har vi använt soo av struktuerade intervjuer. Vi har interbjuat två olika grupper vuxna och med tredje grupp, där vi placerade ungdomar, hade vi använt oss ytav enkät. I den teoretiska delen “mötet med det nya landet” diskuteras några av de problem som invandrarna ställs inför när de kommer till Sverige. Detta görs utifrån Trondmans perspektiv av klassresan. Genom analys och jämförelse mellan svar i grupp 1 och grupp 2 påpekar vi att bakgrund och utbildningsnivå påverkar erfarenheter och tankegångar i inställningen till integration. Analysen har framhävt att integration processer hos utbildade människor i de flesta fall går snabbare och lättare. Alla intervjuade har höga tankar om utbildningen och dess betydelse i livet som deras föräldrar vilket markerar tydligt samband mellan föräldrarnas utbildningsnivå och barnens skolgång.
Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11275Local ID: U10292OAI: oai:DiVA.org:hh-11275DiVA: diva2:366405
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 610 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf