hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Några lärares uppfattning om laborativ matematikundervisning betraktat som arbetsform
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Att få elever intresserade av matematik, motiverade att arbeta med matematiska uppgifter och framkalla förståelse för ämnet är inte det lättaste. Det finns flera skaer att ta hänsyn till, till exempel att alla elever lär sig nya saker på olika sätt. Vissa tycker om att lyssna, andra att titta och läsa, några gillar att få känna och en del måste få den rätta känslan för att kunna lära sig Svaret på varför det är så här tror man finns i hjärnans funktion och det finns ett flertal olika teorier att läsa om. Gemensamt för alla teorier ar att matematikundervisningen bör varieras för att passa så många som möjligt. Ett sätt att variera undervisningen är att arbeta laborativt. Eleverna tar då ett steg ifrån sin lärobok och börjar forska och uååtäcka själva. I vilken utsträckning och hur ofta kan variera. Lärarna på gymnasieskolorna och komvux i Halmstad som använder sig av laborativ matematik gör det i olika stor itsträckning och åsikterna om arbetsmetoden varierar. En del tycker att det enda sättet att nå förståelse medan andra endast ser det som ett sätt att variera undevisningen. De är trots allt överens om att laborativ undervisning behövs.
Place, publisher, year, edition, pages
2001.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11245Local ID: U10256OAI: oai:DiVA.org:hh-11245DiVA: diva2:366375
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 17 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf