Tvåspråkighet och utveckling 2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med det arbete har varit att undersöka tvåspråkighet och dess utveckling i det nya svenska samhället. Vår arbete kan vara som en vägvisare för de som vill hjälpa elever med invandrar bakgrund till aktivt tvåspråkighet. Arbetet består av en litteraturstudie och fältarbete. Målet med litteraturstudien är att ge läsaren bakgrundskunskap till begreppet tvåspråkighet och modersmålets roll för andra språksutvecklingen. Fältarbetet är förlagt till två skolor. Vi har gjort intervjuer med klasslärare, modersmålslärare och sv-2 lärare samt intervjuer med invandrarelever och svenska elever. Enkätundersökningen med invandrar föräldrar är gjorda i två olika kommuner. Vi har kommit fram till att för att lära sig ett nytt språk på ett effektivare sätt är följande faktorer viktiga : • språkbegåvningen • omgivningen och • inställningen till språk Vi har genom vår studie verkligen förstått och sett språkets två funktioner: - samtal och - inlärning. På vårt modersmål kan vi samtala om allt, men när vi talar svenska begränsas vår samtals frihet till en språklig inlärnings- situation.

Place, publisher, year, edition, pages

2003.

Keywords [sv]

tvåspråkighet, modersmål, svenska som andra språk, invandrarelever, språkutvecklings teorier

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-10877Local ID: U6281OAI: oai:DiVA.org:hh-10877DiVA, id: diva2:366002

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 261 hits