hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Behövs ämnet Idrott och hälsa i gymnasieskolan
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Forskare och idrottslärare är inte överens vad det gäller politikernas nedskärning av ämnet Idrott och hälsa. De pekar på en rad fysiologiska och psykologiska motiv för att istället utöka tiden för ämnet i skolan. Syftet med uppsatsen var att undersöka om ämnet Idrott och hälsa har en berättigad plats på en gymnasieskolas schema. Uppsatsen såg på frågan ur två perspektiv, det fysiologiska och det psykologiska. Fokus låg på det fysiologiska perspektivet. Uppsatsen var en deskriptiv studie med en tillhörande enkätundersökning som genomfördes på en gymnasieskola i Halmstad. Det var 74 kvinnliga och 40 manliga gymnasieelever som deltog i enkätundersökningen. Enkätsvaren visade att 87,5 % av männen och 82,9 % av kvinnorna vill ha kvar ämnet Idrott och hälsa i skolan. Enligt undersökningen hade därför ämnet en berättigad plats på en gymnasieskolas schema. Forskningen visade att de fysiologiska argumenten var många. Fysisk aktivitet stärker leder och skelett, motverkar hjärta och kärlsjukdomar, motverkar övervikt och förbättrar konditionen. De psykologiska effekterna är bland annat lägre mängd stresshormoner i kroppen, förbättrad självkänsla och ökad inlärningskapacitet. De fysiologiska argumenten var i många fall oomtvistliga, medan de psykologiska argumenten i vissa fall inte var helt vetenskapligt bevisade. Faktum kvarstod dock, ämnet spelade en viktig roll i elevernas kroppsliga och psykologiska utveckling.
Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Keyword [sv]
Nyckelord: Fysisk aktivitet, gymnasieelever, Idrott och hälsa, psykiskt välmående.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-10869Local ID: U6224OAI: oai:DiVA.org:hh-10869DiVA: diva2:365993
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf