hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasieelevers uppfattningar om ämnet Idrott & Hälsa: en studie av deras syn på innehållet och antalet lektionstimmar
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2003 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year))Student thesis
Abstract [sv]
Abstrakt Tidigare forskning har visat att elevers inställning till skolidrott kan bero på bland annat motionsvanor, studieinriktning och kön. Utifrån dessa teorier studerade denna uppsats, med hjälp av en kvantitativ enkätundersökning, vad en grupp gymnasieelever tyckte om Idrott & Hälsa. Eleverna (n=47) representerade två olika klasser, en studieförberedande (n=22) och en yrkesförberedande (n=25), och syftet var att ta reda på vad de hade för uppfattningar om främst innehållet och antalet lektionstimmar. Resultaten visade på en relativt jämn spridning av eleverna med avseende på kön och studieinriktning. De flesta eleverna verkade tycka att det var för lite idrottslektioner men detta i sig var inte skäl nog för att vara missnöjd med ämnet som sådant. Det föreföll dock innehållet att vara. Majoriteten av eleverna uppgav visserligen att de var rätt så nöjda med innehållet på lektionerna men det som var karakteristiskt för de elever som inte tyckte om Idrott & Hälsa, var just att inte var nöjda med innehållet. Fysisk inaktivitet tenderade också vara utmärkande för dessa elever. Vidare utryckte eleverna önskemål om mer trendiga idrottsaktiviteter som exempelvis aerobics och styrketräning. Idrottslärarens roll belystes också, bland annat som viktig aktör för utformningen av innehållet. Vikten av att följa med i utvecklingen, för att kunna möta elevernas önskemål om ett mer varierat, nymodigt och individualiserat lektionsinnehåll, lyftes fram som en central aspekt.
Place, publisher, year, edition, pages
2003.
Keyword [sv]
Gymnasieelever, Hälsovanor, Idrott & Hälsa, Idrottslärare, Motionsvanor, Skolidrott
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-10867Local ID: U6218OAI: oai:DiVA.org:hh-10867DiVA: diva2:365991
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf