Hur påverkas pedagogers syn på sin yrkesroll av ett förändringsarbete? 2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Denna uppsats belyser hur ett förändringsarbete påverkar pedagoger. Syftet har varit att beskriva, analysera och i viss mån tolka hur pedagoger i Halmstads kommun ser på sin yrkesroll i dagens skola. Fanns det några skillnader i synsättet mellan de pedagoger som är delaktiga i projekt FFFoF (Frihet För Förnyelse och Förbättring) och de pedagoger som inte deltar i projektet? En jämförelse mellan dessa grupper har gjorts. Undersökningen delades in i tre temaområden: påverkan uppifrån, pedagogers möjlighet att påverka sitt dagliga arbete samt påverkan från övriga aktörer. Det genomfördes en totalundersökning på populationen, för att genomföra detta användes en web-enkät. En låg svarsfrekvens fick dock till följd att det inte kunde dras några generella slutsatser av resultatet. De teoretiska utgångspunkterna har varit tankar och teorier kring läroplanen, undervisning och lärande. I resultatet visas att det endast fanns ett fåtal signifikanta skillnaderna mellan grupperna. Skillnaderna förekom inom de första och andra temaområdena.

Place, publisher, year, edition, pages

2002.

Keywords [sv]

pedagoger, yrkesroll, förändringsarbete, kvantitativa data, web-enkät

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-10693Local ID: U5686OAI: oai:DiVA.org:hh-10693DiVA, id: diva2:365816

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 33 hits