Utvärdering av “Projekt Linehedskolan” 2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med denna utvärdering var att undersöka huruvida Projekt Linehedskolan har skapat ett intresse för naturvetenskap och teknik hos lågstadieeleverna och på vilket sätt det i så fall har yttrat sig. En hermeneutisk studie med en livsvärldsansats tillämpades. En deltagande observation gjordes och kvalitativa intervjuer med öppna, ostrukturerade frågor genomfördes. Målgruppen var c:a 14 lågstadieelever, 9 år gamla. Resultatet av utvärderingen tyder på att den pedagogiska metod som tillämpades i Projekt Linehedskolan, har bidragit till att skapa ett intresse för naturvetenskap och teknik hos eleverna. Utvärderingen tyder även på att miljön för arbetet i klassen har betydelse för elevernas trivsel. Resultatet visade även oväntade fynd: Eleverna har mognat som människor och använder redan sin nuvunna kunskap till andras bästa.

Place, publisher, year, edition, pages

2001.

Keywords [sv]

projekt Linehedskolan, undervisningsmetod, miljö för arbetet i skolan, lågstadiet, inlärning, intresse

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9999Local ID: U4827OAI: oai:DiVA.org:hh-9999DiVA, id: diva2:365109

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 54 hits