hh.se
Publications
Please wait ...
Simple search
Advanced search -
Research publications
Advanced search -
Student theses
Statistics
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Change search
Search
Search
Only documents with full text in DiVA
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-9994
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:365104
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
Ungdomar med DAMP: Hur vi bemöter dem i grundskolans senare del
Sjöstedt, Marianne
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2001 (Swedish)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Student thesis
Abstract [sv]
Som mamma till en pojke med svår DAMP funderar man över hur skolsituationen kommer att te sig för honom framöver. Uppsatsen sammanfattar vad svenska forskare och läkare beskrivit omkring funktionshindret DAMP, vedertaget i Norden, samt en intervjustudie med pedagoger och föräldrar för att få svar på mina frågeställningar som kan sammanfattas med “hur bemöter vi ungdomar med DAMP i grundskolans senare del”. Allt oftare hör vi talas om barn med så svåra koncentrationsproblem att de inte kan hantera en skoldag, ändå visar studien att skolan inte direkt har en handlingsplan för dessa ungdomar. Pedagoger arbetar hårt med att få medel och föräldrar har upplevt skolsituationen som kaotisk många gånger vilket har medfört att deras barn farit direkt illa. Vikten av kunskap kring funktionshindret, både hos skolledning och personal kan inte nog betonas samt att dialogen skola hem är mycket viktig för skolsituationen kring barnet, detta intygas av pedagoger såväl som föräldrar. Lärarubildningen måste också förbereda oss nya lärare, som ska komma att påverka skolans arbete, genom att låta frågor som värdegrund, förhållningssätt och kunskapssyn genomsyra utbildningen samt rusta oss med kunskaper kring funktionshinder som till exempel DAMP.
Place, publisher, year, edition, pages
2001.
Keywords [sv]
DAMP, funktionshinder
Identifiers
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-9994
Local ID: U4822
OAI: oai:DiVA.org:hh-9994
DiVA, id:
diva2:365104
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Available from:
2010-11-09
Created:
2010-11-09
Bibliographically approved
Open Access in DiVA
No full text in DiVA
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Search outside of DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric score
urn-nbn
Total: 40 hits
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-9994
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:365104
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
v. 2.41.0
|
WCAG
|
Halmstad University Library
|
Info for students
|
Info for researchers
|
Log in
DiVA
Logotyp