hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bilden i lärobokenen studie av hur två läroböcker i Svenska använder sig av bilder.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2001 (Swedish)Student paper second termStudent thesis
Abstract [sv]
Jag har jämfört två läroböcker på gymnasienivå i ämnet svenska: Texter & tankar, litteraturen 1900-talet (Skoglund, 1999) och Språk, litteratur & samhälle, Läroboken i svenska för gymnasiet (Danielsson & Siljeholm, 1999). Syftet med undersökningen var visa hur bilden används i de två läroböckerna och att göra läromedelsinköpare medvetan om bildens betydelse. Jag har räknat ut bildläsbarhetsindex (BLIX) enligt Bilder i läromedel (Pettersson, 1991, s97). Avsikten med att räkna ut var att få en uppfattning om hur lätt-/ svårtolkad bilden var. Arbeter kompletterades med en bildanalys utifrån frågorna: Är bilden placerad i anslutning till relevant text? Finns det någon bildhänvisning i löptexten? Är bilden i färg eller svart-vitt? Är det en traditionell eller en ovanlig bild? Vad är det för motiv? Ställs det några frågor om bilden? Vilken är bildens funktion (att illustrera löptext, att tillföra nytt stoff, att lätta upp layouten)? Är det en yttre eller en inre verklighet som skildras? Får vi några upplysningar om bilden (vilka personerna/platsen är, årtal, konstär etc.)? Resultatet redovisas i tabellerna 1-4, med kommentarer till de mest svårtolkade bilderna, vilka medföljer i bilaga 1 (enbart svart-vita bilder) och bilaga 2 (både svart-vita och färgbilder). Jag gjorde även ett illustrationsindex som visar antalet illustrationer per 100 sidor. Bortsett från illustrationsindex, som baseras på samtliga bilder och sidor i respektive bok, har undersökningen begränsats till 100 sidor per bok. Bildernas motivval har inte granskats. Undersökningen visar att de två böckerna innehåller ett stort antal bilder, att bilden i de två undersökta böckerna oftast är varken svår- eller lättläst alternativt lättläst, att den (med något undantag) är placerad i anslutning till relevant text, att både färg- och svart-vita bilder använts, att traditionella bilder dominerar, att många bilder inte åtföljs av en bildtext, att inga frågor ställs om bilderna, att bildens huvudsakliga funktion är att illustrera löptexten och att det oftast är en yttre verklighet bilden skildrar.
Place, publisher, year, edition, pages
2001.
Keyword [sv]
läroböcker, bildanalys
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-9873Local ID: U4545OAI: oai:DiVA.org:hh-9873DiVA: diva2:364981
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 72 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf