Musikupplevelse som faktor för ökat engagemang i skolrelaterad uppgift: En explorativ metodutvecklingsstudie av elevers subjektiva upplevelser av kreativitet och lärande 2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med studien är att få kunskap om musik har någon påverkan på den direkta upplevelsen av kreativitet och lärande samt generera idéer om framtida metoddesign för att studera problemet framöver och förlängningen skapa möjlighetsfaktorer för ett lustfyllt lärande i skolkontext. Studien består av två problemformuleringar. I vilken utsräckning kan musik ha en påverkans- och möjlighetsfunktion vad gäller aktivering av individuell lärandeprocess? och Hur upplever eleverna olika former av musik?

Place, publisher, year, edition, pages

2001.

Keywords [sv]

adolscenter, kreativitet, musik, självagens, flow

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9817Local ID: U4489OAI: oai:DiVA.org:hh-9817DiVA, id: diva2:364925

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 55 hits