hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språklig medvetenhet : En undersökning om förskollärares arbete med språket i sexårsverksamheten
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Vi har fördjupat oss i förskollärares arbete med språklig medvetenhet och effekter av sexårsverksamhetens integrering med skolan. Dessutom har vi undersökt om Bornholmsmodellen, en metodbok i språklig medvetenhet, är förenlig med förskollärarnas kunskapssyn. Först gjordes fyra intervjuer som bearbetades enligt grounded theory för att få underlag till en enkät. Den skickades till alla förskollärare i Halmstad kommun som arbetar med sexårsverksamhet. Enkäterna bearbetades med SPSS. Därefter fördjupade vi oss i vissa frågor från enkäten genom att intervjua fem slumpvis utvalda förskolellärare. Resultaten tolkades och analyserades hermeneutiskt. Forskares uppfattningar inom ämnet har ställts mot varandra och mot våra resultat. Slutsatsen vi dragit är att det inte räcker med att träna språklig medvetenhet för att utveckla hela den språkliga förmågan, barn behöver också annan språklig stimulans. Olika förberedande läsinlärningsmetoder bör användas i sexårsverksamheten för att tillgodose alla barns behov. Integreringen har påverkat språkundervisningen och Bornholmsmodellen som bygger på språkssamlingar är förenlig med förskollärarens kunskapssyn.
Place, publisher, year, edition, pages
2001.
Keywords [sv]
språklig medvetenhet, sexårsverksamhet, förskola, integrering, språklig förmåga, kunskapssyn, samling, PRC, screening, Bornholmsmodellen, förskollärare, handledning/metod, traditionellt förskolematerial
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-9588Local ID: U4199OAI: oai:DiVA.org:hh-9588DiVA, id: diva2:364689
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 66 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf