Miljöutbildning för ISO 14 001 certifiering: Individen i centrum med hjälp av 2-stegs metoden. 2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

För att kunna ändra rutiner måste man först ändra beteendet hos människan och för att kunna göra det krävs det kunskap. Detta arbete handlar om hur miljöutbildningen inom ett företag som ska miljöcertifiera sig enligt 14 001 kan ske på ett framgångsrikt sätt. 2-stegs metoden innebär att en sk. nyckelgrupp först utbildas mer grundligt i detta fallet i miljö. Denna grupp skall sedan utbilda sina kollegor i ämnet. Genom att använda denna typ av metod stannar kunskapen kvar på företaget även efter utbildnings tillfället, jämfört med om utbildningen skulle skett med en mer traditionellt föreläsnings metod. En jämförelse mellan 2-stegs metoden och den mer traditionella föreläsnings metoden har gjorts, där 2- stegs metoden ger den bästa bibehållande kunskapen på sikt. Genom övningar, hemuppgifter och diskussioner är deltagarna aktiva och tar på ett bra sätt emot informationen. Utbildningen har varit uppdelad i två delar, först en allmändel som följdes upp med en specifik del angående företagets miljöpåverkan. Det har delades ut ett material angående företagets största miljöpåverkande faktorer, detta material ingår i examensarbetet.

Place, publisher, year, edition, pages

2001.

Keywords [sv]

miljö, utbildning, miljöutbildning, environment, education, environmental education.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9459Local ID: U4052OAI: oai:DiVA.org:hh-9459DiVA, id: diva2:364556

Uppsok

Technology

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Business and Engineering (SET)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 50 hits