När självet skälver: kompetensutvecklingens dolda konsekvenser 2000 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie har vi som syfte att undersöka fenomenet kompetensutveckling. Vi har dock valt att skildra en annan sida än den som ställer sig enbart positiv till kompetensutveckling. I denna uppsats har vi därför intervjuat åtta människor inom den offentliga sektorn som ställer sig tveksamma och kritiska inför kompetensutveckling av olika anledningar. Deras utsagor kring det föränderliga arbetslivet och ständiga krav på kompetensutveckling har vi tolkat med hjälp av A. Giddans teorier om moderniteten och reflexiviteten och livsval. Giddens teorier om skam kopplar vi samman med informanternas egna känsla av talförbud i en del situationer. Vi har även använt oss av M. Foucault´s teorier om hur normativa värden skapar en form av disciplin som verkar genom inordning och rangordning i en värdehierarki. Vi kommer även att beröra C.W. Mills teorier om personliga bekymmer och samhälleliga problem i relation till samhällets normativa uppfattning om kompetensutveckling och hur detta kommer att påverka våra informanters arbetsliv.

Place, publisher, year, edition, pages

2000.

Keywords [sv]

kompetensutveckling, M. Foucault´s teorier, A. Giddens teorier, C.W. Mills teorier

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9376Local ID: U3955OAI: oai:DiVA.org:hh-9376DiVA, id: diva2:364473

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 74 hits