Emil & Sune: en ideologikritisk textanalys 2000 (Swedish)Student paper second termStudent thesis

Abstract [sv]

Vi har gjort en textanalys på två serier av barnböcker med utgångspunkt i både barnlitteraturforskning och medievetenskaplig teori. Syftet var att undersöka de ideologier och de värderingar som kommer till uttryck i böckerna. Som analysinstrument har vi utgått från Johan B Thompsons fem analyspunkter; legitimering, fragmentering, enhetliggörande, maskering och reifikation. Inför vår analys har vi utgått från Sven Ross tolkning av Thompsons ideologibegrepp. Vi har även försökt att belysa hur Stuart Hall ser på samma begrepp. Tidigare forskning inom barnlitteratur fann vi av Lena Kåreland, Vivi Edström och Kristin Hallberg. Böckerna vi har valt att anlysera är Emil Lönneberga-böckerna av Astrid Lindgren och Sune-böckerna av Sören Olsson och Anders Jacobsson. Astrid Lindgrens böcker är redan väl utforskade medan det inte alls finns lika mycket litteratur om Jacobsson och Olssons Böcker, som skrevs ungefär tjugo år senare än Emil i Lönneberga-böckerna. Reusultatet av vår analys är att det både finns skillnader och likheter i Emil i Lönneberga- och Suneböckerna. Vi diskuterar att skillnaderna kanske beror på att böckerna skrevs under olika tidpunkter, att författarnas olika kön kanske påverkar och det faktum att de skildrar olika tidsepoker i vårt samhälle. Likheter i böckerna kanske beror på att författarna har samma grundsyn på barn och att de använder sig av humor för att förmedla sitt budskap.

Place, publisher, year, edition, pages

2000.

Keywords [sv]

textanalys, barnböcker, ideologi, familjesituation, könsroller, religion och kristna värderingar, skolan, inträde i vuxenvärlden

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9307Local ID: U3884OAI: oai:DiVA.org:hh-9307DiVA, id: diva2:364404

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 620 hits