hh.se
Publications
Please wait ...
Simple search
Advanced search -
Research publications
Advanced search -
Student theses
Statistics
English
Svenska
Norsk
Jump to content
Change search
Search
Search
Only documents with full text in DiVA
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-9290
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:364387
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
Funktionell bedömning: En metod för allmänna skolor?
Lord, Alan
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2000 (Swedish)
Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)
Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med denna studie är att undersöka om funktionell bedömning är en användbar metod och om den går att tillämpa i vanliga klassrum vars beteende är oförenlig med inlärning. Aspekter som har med tid och metodens komplexitet att göra diskuteras. Studien ger en översikt hur man gör en funktionell bedömning. Undersökningen pågick i två veckor. Försökspersonerna, som var elever, valdes ut av deras lärare som fyllde i frågeformulär. Med frågeformuläret som utgångspunkt observerades försökspersonerna vid två olika tillfällen vardera. Under observationsstudien fylldes en beskrivande A-B-C blankett i som senare användes för att formulera hypoteser om faktorerna som vidmakthöll problembeteenden. De deltagande lärarna intervjuades när observationsstudien var genomförd. Resultatet visade att samtliga lärare tyckte att funktionell bedömning var en tidskrävande metod. Författarens uppfattning vad gäller tidsaspekten överensstämmer inte med lärarnas utan snarare med forskningen som Cooper et al. (1990) har presenterat. Två lärare tyckte att metoden var för komplicerad att tillämpa själv metoden den tredje tyckte att metoden skulle kunna tillämpas av vanliga lärare. Observationssudien visade att metoden kan tillämpas i icke kliniska miljöer. Detta resultat stödjer tidigare forskning som Sasso (1992) och Northup (1994) har presenterat.
Place, publisher, year, edition, pages
2000.
Keywords [sv]
funktionell bedömning, problembeteende
Identifiers
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-9290
Local ID: U3867
OAI: oai:DiVA.org:hh-9290
DiVA, id:
diva2:364387
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Available from:
2010-11-09
Created:
2010-11-09
Bibliographically approved
Open Access in DiVA
No full text in DiVA
By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)
Search outside of DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetric score
urn-nbn
Total: 348 hits
Cite
Export
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Link to record
Permanent link
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-9290
Direct link
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:364387
Cite
Citation style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Other style
More styles
Language
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Other locale
More languages
Output format
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Create
Close
v. 2.45.0
|
WCAG
|
Halmstad University Library
|
Info for students
|
Info for researchers
|
Log in
DiVA
Logotyp