Några barns förmåga till empati och prosocialt beteende 2000 (Swedish)Student paper second termStudent thesis

Abstract [sv]

Syftet med denna studien har varit att undersöka om några barn i förskoleåldern uppvisade empatiska tendenser och prosociala beteenden. Semistrukturerade intervjuer kring två bilder fördes med fyra slumpmässigt utvalda förskolebarn på en förskola belägen i en medelstor svensk stad. Genom bilder och en stegvis höjning av intervjuns abstraktionsnivå undersöktes hur några förskolebarn upplevde andra barns känslor och om denna upplevelsen i tanken ledde till ett prosocialt beteende i de händelse som bilderna avspeglade. De båda bilderna skildrade varsin händelse som för andra barn var antingen fördelaktiga eller ofördelaktig. Resultatet visade att barnen upplevde empati i förhållande till glädje men inte till ledsenhet som istället skulle utlösa prosociala beteenden i form av hjälp och tröst. I barnens svar uttrycktes både empati och osjälviska förhållningssätt liksom egoism och egocentrism vilket indikerar på nödvändigheten av att se på de olika teorierna inom social utveckling som varandra kompletterande och inte förkastade.

Place, publisher, year, edition, pages

2000.

Keywords [sv]

emotioner, empati, prosocialt beteende, social utveckling

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9082Local ID: U3609OAI: oai:DiVA.org:hh-9082DiVA, id: diva2:364173

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 211 hits