Särskoleelevers syn på skolidrotten 1999 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Denna C-uppsats bahandlar uppfattningar om idrottslektioner hos särskoleelever i åldern 14-17 år. Genom en kvalitativ undersökning har frågeställningar angående elevernas uppfattningar om hur de upplever idrott behandlats. Tyngdpunkten har lagts på skolidrott. 10 elever har intervjuats och deras utsagor har analyserats, bearbetats och diskuterats. Teoridelen i denna studie tar upp fakta och väsentliga teorier. Följande rubriker går att finna i teoriavsnittet: socialiseringsprocessen, individperspektivet, Kants ontologi, motivation, idrottens hälsoeffekter, idrottens påverkan på barn. För att få en helhet av vad eleverna anser om idrott och hälsa i skolan, fick de berätta fritt utifrån fyra frågeställningar. Dessa behandlade kortfattat elevens syn på idrottslektionerna, något som eleven ville förändra vad det gäller idrottslektionerna i skolan och hur eleven upplever känslan av att idrotta. På skolan där undersökningen genomfördes får barnen välja intensitet på fysiskt arbete utifrån sina egna förutsättningar. Resultaten visade att ungdomarna i denna undersökning hade en övervägande positiv inställning vad det gäller idrott och skolans idrottslektioner.

Place, publisher, year, edition, pages

1999.

Keywords [sv]

särskoleelever, kvalitativ metod, skolidrott, socialiseringsprocessen, individpespektiv, hälsoaspekten, idrottspåverkan

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-8646Local ID: U2746OAI: oai:DiVA.org:hh-8646DiVA, id: diva2:363734

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 99 hits