Barns moraltänkande: En studie av sju och tioåringars resonemang kring moraliska dilemma. 1997 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Syftet med min uppsats var att undersöka moraltänkandet hos barn och sedan jämföra detta med den moralutveckling som man enligt teorierna kan förvänta sig hos barn i åldrarna sju och tio år. Frågeställningen består av sex hypoteser och dessa undersöktes genom sex moraliska dilemman. Hypoteserna handlar om en eventuell könsskillnad i moraluppfattningen; Jean Piaget och Lawrence Kohlbergs moraliska stadieteorier; barns förmåga att internalisera regler; barns kunskap att bedöma en handling efter dess konsekvenser eller efter dess avsikt; fördelning och hur intervjupersonerna anser att en rättvis fördelning bör gå till. Slutligen hypotes sex, som handlar om begreppet överjag och om barnen känner skuld då de inte följer sitt värdesystem. Jag har intervjuat 29 barn enskilt på en skola i Halmstad, elva sjuåringar och arton tioåringar. Mitt resultat visar att i de flesta fall ligger intervjupersonernas moraluppfattning på en högre nivå än vad man kan förvänta sig hos barn i dessa åldrar enligt de teorier som jag har studerat i min uppsats.

Place, publisher, year, edition, pages

1997.

Keywords [sv]

moral, moraluppfattning

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-7128Local ID: U0997OAI: oai:DiVA.org:hh-7128DiVA, id: diva2:362173

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Social and Health Sciences (HOS)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 202 hits