hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande organisation och dess krav på ledarskap
Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
1996 (Swedish)Student paper second termStudent thesis
Abstract [sv]
Vårt arbete handlar om nya tankegångar rörande organisation och styrning för att skapa löpande effektivitet och förmåga till utveckling och förnyelse. En organisationsform som passar in på denna beskrivning är lärande organisation. Vi har även försökt att kartlägga kraven på ledarskap e en sådan. Vi har sett på vårt problem ur ett allmän perspektiv inifrån företaget, för att hitta samverkande faktorer som möjliggör byggandet av en lärande organisation. Vi har funnit att den högste chefen har det största ansvaret för implementeringen och har därför fokuserat på denne. För att sätta in den lärande organisationens roll i det moderna samhället beskrev vi utvecklingen in i det postindustrella samhället. Den lärande organisationen har fått sitt existensberättigande härav. Vi sökte litteratur som dels behandlade den teoretiska bakgrunden och dels hr en implementering av dessa idéer kan gå till och de konsekvenser det kan få för ledarskapet. Utifrån litteraturen har vi skapat en modell som sammanfattar synen på en lärande organisation och dess krav på ledarskap. Modellens bärkraft prövade vi sedan i vår empiriska fallstudie. Denna företogs på Arla Ost i Växjö. Vi använde oss av såväl anglosaxiska som svenska författare. Deras bakgrund är dels akademisk och dels konsultbetonad. Empirin och litteraturen visade gemensamma drag i synen på en lärande organisation och ledarskap. Dessa faktorer var bl a styrning via vision, en kultur präglade av gemensamma värderingar, personlig utveckling och en positiv människosyn. Teorierna om en lärande organasition befinner sig i en expansiv utveckling och har inte prövats i näringslivet i den omfattning som möjliggör en heltäckande jämförelse mellan teori och verklighet. Implementeringen ute i företagen kommer troligen således att se ut på vitt skilda sätt. Vi vände oss till dem som är intresserade av organisations- och ledarskaps- frågor i syfte att öka konkurrenskraften. Sådana personer kan vara såväl befintliga som framtida ledare och medarbetare i alla typer av organisationer.
Place, publisher, year, edition, pages
1996.
Keywords [sv]
organisation, ledarskap, effektivitet, utveckling, förnyelse
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-6957Local ID: U0781OAI: oai:DiVA.org:hh-6957DiVA, id: diva2:361996
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Business and Engineering (SET)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 298 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf